Соленый сахар или сермяжная правда израильской демократии
Есть словосочетания, которые воспринимаются ухом вполне нормально и привычно: соленые орешки, американская демократия или французская демократия.
Другие словосочетания, наоборот, не воспринимаются на слух по причине их полной несовместимости. Такие, например, как соленый сахар или вот еще – русская демократия или украинская демократия.
Еврейское демократическое государство также принадлежит к разряду вот таких несовместимых и не сочетаемых в сознании противоположных понятий, хотя средства массовой информации активно пытаются внедрить в наши головы такую идиому. Впрочем, мне, простому обывателю, видящему жизнь не из окон правительственных кабинетов, где в воздухе носятся различные политико-коньюктурные идеи, а непосредственно, как говорится, «от сохи» - вполне ясно: почем сегодня на рынке лапша для ушей? Мой коллега по уборке, принадлежащий к классу коренных жителей Израиля, получает за свою работу 35 шекелей в час, тогда, как репатриант из СНГ, араб или эфиопец – только 20 шекелей 70 агорот. Да и не видно практически коренных израильтян на таких грязных и низкооплачиваемых работах – за шесть лет работы в этой отрасли народного хозяйства, поменяв с десяток фирм и мест работы, я встретил только двух коренных израильтянок «со шваброю». Да и те на своем рабочем месте больше курили и пили кофе, нежели работали. Попробовали бы мы, репатрианты из России, так «поработать» - тут же лишились бы своих рабочих мест. Чем это не неравенство? Чем это не дискриминация?
Хотя вот, интересно, что не все репатрианты так считают. Некоторые из тех, которым удалось по блату или благодаря недюжинным способностям, а то и просто везению, устроиться на хорошую работу, свято убеждены – дискриминации в Израиле не существует, а значит, и с демократией все в порядке. По этому поводу вспоминается анекдот из российской жизни о том, как нищий видит проходящего мимо него на Красной площади Ельцина и просит у того милостыни – «Подайте, Борис Николаевич, Христа ради!». Ельцин удивленно смотрит на нищего и отвечает – «Как же я тебе подам, мил человек? У меня ведь при себе нет ни мячика, ни ракетки!».
Вообще, еврейская демократия – читай: равенство всех перед законом – невозможна в принципе в сложившейся ситуации и условиях арабо-израильского конфликта. Арабы, проживающие на территории Израиля, рассматриваются, как неблагонадежные элементы, которые не могут иметь в еврейском государстве одинаковые с евреями права. То же самое, хотя и в меньшей степени верно и по отношению к русским, чеченцам, армянам, прибалтам и другим, которых в Израиле зовут одним словом – «русские», а также по отношению к выходцам из Африки и Азии.
Израиль в своей фактической многонациональности и неспособности с помощью гиюра сделать всех своих жителей евреями, реально стоит перед дилеммой: либо строить еврейское государство, либо строить государство демократическое. Бренд – «еврейское демократическое государство» хорош только для западных спонсоров, но не для повседневной жизни. Увы-увы.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Что русская демократия, что еврейская демократия, а хрен один. Разница только в том, что русский демос, когда-то... отказавшись от постепенного, эволюционного(читай, Божественного)пути развития... "Мы наш, Мы новый мир" построил, и "в Законе"... взяв себе "Земли" - 2м. на 1м., и "Воли", за колючкой,... прожил так почти 80 лет.
И только сейчас... ринулся в "исход" к земле "обетованной, демократической".
А вот евреи...помятуя своё историческое прошлое, и что им говорил Бог - могли бы и по другому... но вот "Бы"-то и мешает. Разница есть - у вас была фора.
Станислав
2011-08-01 05:53:07
Не было у них форы: ортодоксия с демократией никак не вяжутся.
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---